一般來說，寶寶的語言敏感期出現(xiàn)在一到兩歲左右，這期間寶寶對語言特別敏感，細(xì)心的爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)，寶寶開始喜歡模仿各種聲音，重復(fù)別人的話，學(xué)著打電話，有時還會說出令人頭疼的“詛咒語”和“臟話”。面對寶寶在語言敏感期的種種表現(xiàn)，我們要正確地引導(dǎo)，巧妙地應(yīng)對，才能為孩子以后的語言表達(dá)能力打下堅實的基礎(chǔ)。

　　嬰幼兒時期是語言發(fā)展的敏感期，在這一時期，如果家長能讓孩子處在良好的語言環(huán)境之中，孩子便可以輕松自如地掌握某種語言。但語言的敏感期具有暫時性，如果錯過了這一時期，它將不再回來，且無法重復(fù)。

　　到了4歲左右，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育已完成95%，3歲孩子詞匯量可以達(dá)到800~1000字，而4歲孩子詞匯量可達(dá)到1600~2000字，5歲孩子詞匯量可達(dá)到2200~3000字。這些數(shù)字表明，四至五歲是孩子積累詞匯量的最佳時期。4歲左右也是孩子語言發(fā)展的里程碑，這個年齡段的孩子詞匯量增加，口語表達(dá)能力迅速發(fā)展。當(dāng)孩子的口頭語言能力發(fā)展到一定水平，我們會發(fā)現(xiàn)他就不再滿足于單純的說了，孩子常常會指著某處問：“這是什么字？”這些都是孩子渴望識字的表現(xiàn)，這時，爸爸媽媽要抓住語言發(fā)展敏感期和黃金期，把文字適時適量、巧妙地教給孩子，來滿足孩子求知的欲望。

　　在孩子語言敏感期，該如何適時適量又巧妙地教給書面語言，這里提出了一些建議：

　　適當(dāng)對孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練

　　一旦孩子口語變得豐富，就會進(jìn)入學(xué)習(xí)書面語言的敏感期。要適當(dāng)?shù)貙⒆舆M(jìn)行閱讀訓(xùn)練，可以用識字積木、識字卡片或圖畫書等形式，幫助孩子進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。這些不僅可以增加孩子的語言詞匯量，還是孩子獲取外界信息、訓(xùn)練思維、發(fā)展想象的重要手段。

　　和孩子一起識字做游戲

　　教孩子識字并不僅僅局限于書本和字卡，生活中處處都有孩子識字的情景。例如我們常帶孩子去超市購物，可以利用這種真實的環(huán)境認(rèn)識各種蔬菜和水果的名稱。回到家還可以布置卡片超市，做購物游戲。在這種情境中，孩子不但把字與實物對應(yīng)了，而且也很樂于接受，認(rèn)得快記得牢。

　　總之，面對寶寶的語言敏感期期，爸爸和媽媽可千萬不要錯過這個促進(jìn)寶寶語言發(fā)展的黃金階段，在孩子語言敏感期出現(xiàn)的時候家長如果能適時指導(dǎo)，提供給孩子說話、練習(xí)或聽的機(jī)會，適當(dāng)對孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，和孩子一起做漢字游戲，就可以得到事半功倍的效果，為孩子以后的語言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。