正常孩子和腦癱孩子有什么區(qū)別？腦癱發(fā)生的高危期是在孩子出生前后，一般發(fā)生了腦癱的新生兒與正常的孩子有明顯的不同，因此有效的避免腦癱的危害，正確判斷出正常孩子與腦癱孩子的不同，有利于采取有效的預(yù)防和治療腦癱措施。

　　1、視、聽覺障礙

　　相比于正常孩子，不少腦癱兒童伴有近視或斜視，其中以內(nèi)斜視為多見，聽力減退以徐動型腦癱較為多見。腦癱兒童往往對聲音的節(jié)奏辨別存在困難。

　　2、智力障礙

　　腦癱孩子會出現(xiàn)智力障礙，但不是智力缺陷，據(jù)統(tǒng)計1／4的孩子智力正常，1／2的孩子會出現(xiàn)智力輕度、中度不足，1／4的孩子會出現(xiàn)重度智力不足。需要清楚，腦癱孩子并不是一定會出現(xiàn)智力障礙。

　　3、運(yùn)動障礙

　　（1）運(yùn)動發(fā)育障礙的評定　　

　　正常小兒的運(yùn)動和姿勢發(fā)育有一定時間和順序如2-3個月時臥位能抬頭，4-5個月能主動伸手觸物兩手各握一玩具。6-7個月能單手或兩手支撐坐起。8-10個月能爬。1歲能獨(dú)自站立，1歲-1歲半能獨(dú)走。2歲會跑。3歲會騎三輪車。4歲能爬梯子。腦性癱瘓者在以上年齡階段，一般達(dá)不到正常小兒或表現(xiàn)為主動活動減少。　　

　　（2）肌張力及關(guān)節(jié)活動度的評定　　

　　人體肌肉和肌群一直存在著持續(xù)的肌張力活動。正常情況下，肌張力的變化是有限度的，否則人體就喪失了運(yùn)動的可能性。腦癱者肌張力機(jī)制受到損傷。學(xué)兒由于反應(yīng)過激或過遲而表現(xiàn)出肌張力過高或過低的狀態(tài)。這便決定了對患兒肌張力評估的重要性。 肌張力的異常又對關(guān)節(jié)活動度發(fā)生影響。肌張力增高時，對關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生較大的抵抗感。肢體擺動幅度小，關(guān)節(jié)伸屈受限，反之，肌張力降低時，活動關(guān)節(jié)無抵抗等，肢體擺動幅度大，關(guān)節(jié)屈伸過度，此外，可通過以下關(guān)節(jié)活動度，間接了解肌張力的情況。　　

　　小兒取仰臥位，頭和身體居中　　

　　A．內(nèi)收角：患者兩下肢伸直，外展至最大限度，兩大腿間的夾角　　

　　B． 奈窩角：將小兒一側(cè)下肢拉直，抬高，屈髖關(guān)節(jié)，大腿與小腿在間的夾角．　　

　　C．足背屈角：盡量被動背曲踝關(guān)節(jié)，足背與小腿間的角度　　

　　D．足跟耳試驗(yàn)：牽拉患兒一側(cè)足使盡可能向同側(cè)耳部靠攏，足跟與臀部連線與桌面形成的角度。

　　4、姿勢障礙

　　腦癱兒童身體的各種姿勢異常，姿勢的穩(wěn)定性差，在運(yùn)動時或靜止時姿勢別扭，左右兩側(cè)不對稱，有些嚴(yán)重的病例頭常不能像正常的孩子那樣處于豎直正中位置，而是習(xí)慣于偏向一側(cè)，或者左右前后搖晃。

　　5、語言障礙

　　大多數(shù)的腦癱兒童可能伴有不同程度的語言障礙，有的表現(xiàn)為語言表達(dá)困難或構(gòu)語困難，有的表現(xiàn)為發(fā)音不清或口吃，有的還表現(xiàn)為失語癥，即能理解別人的語言，但自己無法講話，這種情況尤其以手中徐動型的腦癱占比例為大。

　　6、口面功能障礙

　　腦癱孩子的口面功能障礙主要表現(xiàn)為臉部肌肉和舌部肌肉有時痙攣或不協(xié)調(diào)收縮，咀嚼和吞咽困難，口腔閉合困難以及流口水。

　　7、牙齒發(fā)育障礙

　　相比于正常孩子，腦癱兒童牙齒多數(shù)發(fā)育不良，牙齒質(zhì)地疏松、易蛀，各種牙病的發(fā)生率較正常孩子為高。

　　8、情緒和行為障礙

　　相比于正常孩子，不少腦癱兒童特別是手足徐動型和孩子性格比較固執(zhí)、任性，情緒波動變化大，善感受易怒，有的甚至孤僻，不合群。不合群異常行為表現(xiàn)為（1）強(qiáng)迫行為：自己強(qiáng)制自己作某一動作。（2）自傷行為：自己打自己或用頭不停地撞墻。（3）侵襲行為：歐打他人、但較少見。

　　9、癲癇

　　約有39%---50%的腦癱兒童由于大腦內(nèi)的固定病灶而誘發(fā)癲癇、智力重度低下的孩子癲癇的發(fā)生率尤其突出。